STORIA DELL’AZIENDA
Riuniti dall’idea di un tutor innovativo per la traduzione dal latino all’italiano, Adriano Allora (linguista computazionale ed ergonomo cognitivo), Matteo Boero (linguista e consulente editoriale) e Ivan Molineris (fisico ed esperto di sistemi complessi) nel novembre 2011 hanno fondato, con l’aiuto del MIP della Provincia di Torino, Maieutical Labs e, nel 2012, hanno lanciato Cicero latin tutor.
Cicero è nato quasi per sfida e inizialmente è stato supportato dalla Fondazione Giovanni Agnelli e dall’ANSAS, ma è solo l’acquisto da parte di Loescher Editore che ci ha permesso di iniziare a crescere con nuovi tutor: Hermes per la traduzione dal greco; Eugenio per l’analisi dei testi italiani; Socrate per quella dei testi filosofici; Will, Marcel, Miguel, Effi per il supporto nello studio rispettivamente della lingua inglese, francese, spagnola e tedesca; cui seguiranno Ada per la matematica, Marie per le scienze e dei tutor -- i cui nomi ancora non conosciamo -- per la storia e la geografia, per le scienze sociali, per la storia dell’arte.
La proliferazione di tutor ha richiesto la creazione di una classe virtuale che potesse valorizzarli e renderli veramente utili nella pratica didattica, nel settembre 2012 è quindi stata pubblicata Cloudschooling, la classe virtuale con un evoluto sistema di reportistica.
Oggi la grande sfida di Maieutical Labs è il consolidamento e l’espansione: i nostri prodotti sono una realtà diffusa nella scuola italiana, da settembre 2013 riusciremo ad avere i nostri primi due dipendenti e abbiamo iniziato a stabilire contatti all’estero.
PRINCIPI
Maieutical Labs produce software, ma non è una software house. Funziona più come un piccolo centro di ricerca applicata: analizziamo il mercato, cerchiamo dei fronti di miglioramento, progettiamo, implementiamo versioni dimostrative e le proponiamo ai clienti.
È molto più costoso e rischioso che lavorare su commissione, ma ci permette di esplorare, sperimentare, metterci alla prova, trasformare le nostre idee (studiamo in continuazione, nel nostro campo e in campi attigui, e valorizziamo molto il confronto e la condivisione) in azione e le nostre azioni in procedure e strumenti di uso quotidiano.
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Ci entusiasma l’idea di rinnovare e migliorare un ambito delicato e centrale come l’educazione e di creare, con il nostro lavoro, lavoro per altre persone.
